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魯教研字〔2017〕5号

各研究生培養單位：

現将《山東省促進研究生教育國際化(huà)發展實施方案》印發給你們，請結合本單位實際認真組織實施。

山東省教育廳

2017年10月(yuè)9日

山東省促進研究生教育國際化(huà)發展實施方案

爲落實省政府學位委員(yuán)會、省教育廳、省财政廳制定的(de)《山東省研究生教育質量提升計劃》（魯學位〔2016〕6号印發），适應新時(shí)期教育對(duì)外開放的(de)需要，促進我省研究生教育國際化(huà)發展，結合我省實際，制定本方案。

一、指導思想

深入貫徹黨的(de)十八大(dà)以來(lái)以習(xí)近平同志爲核心的(de)黨中央治國理(lǐ)政新理(lǐ)念新思想新戰略，堅持以服務需求、**質量爲主線，以創新發展、開放融合、協同育人(rén)爲重點，創新研究生培養模式，加強國際交流，擴大(dà)研究生教育開放度，著(zhe)力培養具有國際視野與跨文化(huà)交流能力、通(tōng)曉國際規則、能夠參與國際事務和(hé)國際競争的(de)高(gāo)層次專門人(rén)才，爲經濟文化(huà)強省建設提供更有力的(de)智力支持和(hé)人(rén)才支撐。

二、目标要求

到2025年，初步建成研究生教育國際化(huà)體系,突出“五項重點建設”，即：建設國際化(huà)人(rén)才培養體系，著(zhe)力提升研究生跨國界跨文化(huà)交流能力，拓展國際學術交流的(de)廣度和(hé)深度，增加研究生聯合培養和(hé)海外研修數量；建設國際化(huà)研究生導師隊伍，提升研究生導師的(de)國際學術研究指導能力，增加具有國際教育背景的(de)研究生導師比例，加大(dà)外籍教師引進力度；建設研究生教育國際化(huà)課程體系，在課程内容上注入更多(duō)國際化(huà)元素，在授課方式與學習(xí)方式上體現國際化(huà)要求，增加外文原版教材使用(yòng)比例；建設研究生國内外協同培養機制，推進研究生海外聯合培養基地建設；建設研究生教育國際化(huà)管理(lǐ)體系，健全研究生教育國際化(huà)政策法規，完善與國際接軌的(de)研究生教育質量評估體系，提升處理(lǐ)研究生教育國際事務的(de)能力。

三、主要任務

（一）加強研究生國際交流。

貫徹研究生教育國際化(huà)理(lǐ)念，制定符合研究生教育國際化(huà)要求的(de)人(rén)才培養目标，支持引進國外優質教育資源，鼓勵依托優勢學科舉辦高(gāo)水(shuǐ)平國際學術會議(yì)、研究生教育國際學術論壇等，搭建研究生教育國際化(huà)學術交流和(hé)人(rén)才交流平台。

遴選一批學習(xí)成績優良、專業基礎紮實、發展潛力大(dà)和(hé)科研成果突出的(de)研究生尤其是博士研究生赴國外一流大(dà)學和(hé)學科，師從一流導師進行聯合培養，取得(de)高(gāo)水(shuǐ)平創新成果；鼓勵各培養單位重點資助赴世界一流大(dà)學和(hé)學科進行聯合培養的(de)博士研究生，更加有效地提升研究生的(de)學術創新、國際交流與合作能力。加大(dà)對(duì)研究生海外訪學研究、交換、短期交流以及實習(xí)實踐的(de)支持力度，**具有海外經曆的(de)研究生比例；資助一批有突出創新成果的(de)研究生赴海外參加重要學術會議(yì)。

（二）加強國際化(huà)研究生導師隊伍建設。

強化(huà)導師在國際化(huà)人(rén)才培養中的(de)**責任人(rén)意識，将國際化(huà)因素納入導師遴選、高(gāo)級職稱評審以及培養單位績效考核等指标體系，全面促進導師隊伍的(de)國際化(huà)水(shuǐ)平提升。

鼓勵各培養單位選派學術水(shuǐ)平高(gāo)、研究生培養質量好的(de)導師出國訪學研修，與國外高(gāo)水(shuǐ)平大(dà)學和(hé)科研機構開展科研合作；支持導師赴海外參加本學科或相關學科領域的(de)重要國際會議(yì)，發表**新研究成果；有計劃地選派**導師赴海外進行研究生培養方面的(de)專題培訓，或者聘請富有研究生培養經驗的(de)外國專家對(duì)國内的(de)**導師進行集中培訓。加強對(duì)出國研修導師的(de)目标任務考核，增強導師出國研修的(de)實效性，構建導師出國研修長(cháng)效機制。

積極引進一批活躍在國際學術前沿、符合國家戰略需求的(de)一流科學家、學科領軍人(rén)才和(hé)創新團隊，進行科學研究和(hé)研究生培養合作，**聘任外籍導師的(de)比例，重點擴大(dà)海外院士、領軍人(rén)才、知名學者專家來(lái)魯高(gāo)校開展學術交流和(hé)人(rén)才培養的(de)比例。

（三）加強研究生教育國際化(huà)課程體系建設。

不斷深化(huà)教學改革，積極引進國外先進的(de)教育理(lǐ)念、教材和(hé)教學案例，以前沿的(de)教學内容和(hé)科學的(de)教學方法，培養研究生的(de)批判性思維和(hé)創新精神，**教學和(hé)科研質量；構建研究生教育國際化(huà)課程體系，參照(zhào)本學科領域世界一流大(dà)學的(de)培養方案，結合研究方向和(hé)培養特色，優化(huà)課程設置，真正開設出符合學科發展和(hé)人(rén)才市場(chǎng)需求、具有科學性和(hé)前瞻性的(de)國際化(huà)課程。

充分(fēn)發揮具有海外學習(xí)經曆的(de)導師及團隊開展全英文授課的(de)積極性，加強國際化(huà)課程标準建設，打造雙語和(hé)全英文授課精品課程，充分(fēn)發揮其對(duì)學科建設的(de)帶動和(hé)輻射作用(yòng)；高(gāo)度重視雙語課程和(hé)全英文課程的(de)教學質量，建立健全教學組織管理(lǐ)體系和(hé)教學質量監控保障體系，實現研究生課程質量控制的(de)專業化(huà)與規範化(huà)。

聘任具有豐富教學經驗的(de)外籍教師、外籍專家承擔部分(fēn)研究生教學任務，開展系列前沿講座，指導實驗、實訓和(hé)學術論文撰寫；積極推動研究生培養環節的(de)國際化(huà)，聘請外籍專家參與研究生開題、中期檢查等培養環節，探索開展學位論文海外評審與國際專家參加答(dá)辯試點工作。

（四）加強研究生國内外協同培養機制建設。

構建國内外協同培養新機制，積極尋求與國際知名企業和(hé)科研院所的(de)合作，建立研究生海外聯合培養基地，聘請經驗豐富的(de)海外行業專家擔任聯合培養導師，逐步建立起國際化(huà)“雙師型”導師團隊，培養研究生的(de)創新創業能力和(hé)跨文化(huà)學習(xí)、交流和(hé)工作能力。

健全研究生海外聯合培養基地管理(lǐ)規則，明(míng)确中外雙方在研究生培養等方面的(de)權利義務和(hé)目标責任，建立質量保障體系，建立互惠互利、可(kě)持續合作的(de)長(cháng)效機制。加強對(duì)海外聯合培養基地研究生培養模式的(de)研究和(hé)總結，遴選運行良好、人(rén)才培養質量高(gāo)的(de)典型予以推廣。

（五）加強研究生教育國際化(huà)管理(lǐ)體系建設。

健全研究生教育國際化(huà)的(de)配套政策法規，熟悉掌握涉外政策和(hé)國際慣例，提升處理(lǐ)有關研究生教育國際事務的(de)能力。進一步完善與國際标準接軌的(de)研究生教育質量評估體系，**研究生學曆與學位的(de)國際認可(kě)度，開展國際研究生培養評估合作，**我省研究生教育的(de)國際競争力。

樹立國際化(huà)管理(lǐ)理(lǐ)念，有計劃地選派**研究生教育管理(lǐ)人(rén)員(yuán)到海外高(gāo)水(shuǐ)平大(dà)學頂崗見習(xí)、參加培訓，開闊視野，借鑒經驗，熟悉各國文化(huà)差異；建設學習(xí)型國際化(huà)管理(lǐ)團隊，培養國際化(huà)辦學理(lǐ)念，營造國際化(huà)工作氛圍，以國際化(huà)要求提升研究生教育管理(lǐ)和(hé)服務水(shuǐ)平。

四、重點項目

（一）實施博士研究生海外研修計劃。

圍繞服務我省新舊(jiù)動能轉換重大(dà)工程和(hé)“藍黃(huáng)”兩區(qū)、“一圈一帶”等重大(dà)戰略，每年資助相關專業100名左右在讀博士研究生出國研修、100名左右在讀博士研究生參加國際學術交流會議(yì)。重點資助有突出創新成果、在本領域重要國際學術會議(yì)上參加口頭報告或牆報交流的(de)博士研究生。

鼓勵各培養單位每年選派不低于當年招生人(rén)數3%的(de)研究生赴海外參加學術會議(yì)或開展短期訪學，增強研究生的(de)國際學術視野和(hé)國際交流合作能力。

（二）實施研究生導師海外訪學計劃。

每年選派100名左右專業理(lǐ)論紮實、學術水(shuǐ)平高(gāo)、研究生培養質量好的(de)導師出國訪學研修，進一步**導師的(de)科研學術水(shuǐ)平。重點資助“雙一流”建設和(hé)“高(gāo)水(shuǐ)平應用(yòng)型重點專業（群）”建設的(de)研究生導師人(rén)選。

（三）實施國際化(huà)課程建設計劃。

将國際化(huà)課程建設列爲山東省研究生教育質量提升計劃的(de)重要項目，在每年省級優質課程和(hé)教學案例庫立項建設中，遴選一定比例的(de)雙語課程和(hé)全英文課程、案例庫項目。重點建設已開展實質性國際合作項目或招收外國留學生基礎較好的(de)學科。

（四）實施海外聯合培養基地拓展計劃。

将海外聯合培養基地建設列爲山東省研究生教育質量提升計劃的(de)重要項目，在每年省級研究生教育聯合培養基地立項建設中，遴選一批**海外聯合培養基地項目，創新聯合培養基地國際化(huà)運行模式，打造中外合作、互惠共赢的(de)國際化(huà)人(rén)才平台。

五、保障措施

（一）制定具體實施細則。各培養單位要按照(zhào)本實施方案的(de)要求，将研究生教育國際化(huà)工作作爲提升研究生培養質量的(de)重要抓手，針對(duì)本單位存在的(de)困難、問題和(hé)薄弱環節，認真分(fēn)析，強化(huà)責任，創造性地開展工作，制定符合本單位實際的(de)具體工作措施，推動研究生教育國際化(huà)五項重點建設落到實處。

（二）争取多(duō)方資金支持。加大(dà)研究生教育國際化(huà)發展經費投入，積極争取國家留學基金委和(hé)山東省相關項目資金支持；鼓勵各培養單位将研究生教育國際化(huà)項目納入年度财政新增預算(suàn)安排；拓寬資金來(lái)源渠道，積極争取國内外民間資本等多(duō)元社會力量投入。

（三）加強管理(lǐ)和(hé)協作。制定項目管理(lǐ)辦法，加強對(duì)項目建設和(hé)執行的(de)績效考評，考評結果作爲資源分(fēn)配的(de)重要依據。建立校内各部門和(hé)教學單位間的(de)工作協調機制，統籌協調研究生教育國際交流合作各項工作任務的(de)推進落實。

（四）營造良好改革環境。将實施研究生教育國際化(huà)發展實施方案與“雙一流”建設、研究生教育質量提升計劃等統籌謀劃，協同推進，充分(fēn)調動各方面的(de)積極性和(hé)創造性，爲推動我省教育對(duì)外開放和(hé)研究生教育國際化(huà)進程營造良好的(de)環境。

來(lái)源：山東省教育廳