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東平縣教育局牢固堅持立德樹人(rén)基本導向，把家庭教育作爲加強和(hé)改進未成年人(rén)思想道德建設的(de)基礎性工程，健全完善工作網絡，豐富創新活動形式，推動家庭、學校密切配合，共同營造有利于青少年學生健康成長(cháng)的(de)家庭環境和(hé)社會氛圍。

一是學校持續開展家庭教育培訓。各中小學根據學校家長(cháng)委員(yuán)會職能要求，學校、班級或年級的(de)家長(cháng)委員(yuán)會要對(duì)家長(cháng)就家庭教育進行培訓。各學校每學期至少召開兩次家長(cháng)會，同時(shí)不定期的(de)根據學校工作安排召開班級的(de)家長(cháng)會，其中主要内容就是針對(duì)不同情況對(duì)學生家長(cháng)進行家庭教育知識的(de)培訓。縣教育局黨委書(shū)記、局長(cháng)何冰親自到深入到學校，召開家長(cháng)會時(shí)和(hé)家長(cháng)面對(duì)面交流、座談，并作家庭教育報告，從幼兒(ér)園講到高(gāo)中，從新入園兒(ér)童養成生活、學習(xí)習(xí)慣講到爲高(gāo)三學生高(gāo)考鼓勁加油、家長(cháng)應當怎麽做(zuò)好後勤等家庭教育理(lǐ)念、方法，報告深入淺出，通(tōng)俗易懂(dǒng)，獲得(de)了(le)家長(cháng)的(de)交口稱贊和(hé)良好的(de)社會反響。

二是堅持開展全縣中小學家庭教育講師團巡回報告。爲豐富家長(cháng)家庭教育知識，解決孩子成長(cháng)遇到的(de)難題，及時(shí)爲家長(cháng)排憂解難，縣教育局成立了(le)由20人(rén)組成的(de)“家庭教育講師團”，成員(yuán)來(lái)自各中小學校，均是經驗豐富的(de)班主任、獲得(de)國家二三級心理(lǐ)咨詢師認證的(de)心理(lǐ)健康教育老師等，同時(shí)，聘請利民等知名家庭教育專家上培訓課，講授家教知識，縣講師團成員(yuán)深入學校以講座、報告的(de)形式對(duì)家長(cháng)進行家庭教育、孩子心理(lǐ)健康成長(cháng)等知識的(de)培訓近300餘場(chǎng)次，聽(tīng)衆近15萬人(rén)次。

三是設立家校聯系冊和(hé)工作簡報。《家校聯系冊》中對(duì)學生明(míng)确提出在家道德要求和(hé)在校道德要求，讓家長(cháng)及時(shí)了(le)解學生在校情況，加強家庭教育孩子的(de)針對(duì)性。縣教育局還(hái)針對(duì)校園内發生的(de)性侵案件，專門爲青春期的(de)孩子編印了(le)《“兒(ér)童護衛”預防未成年人(rén)性侵犯家長(cháng)手冊》《中學生的(de)“青蘋果”—東平縣中學生青春期教育讀本》，免費發放10000餘冊。各學校都辦出高(gāo)質量的(de)校報或有關家庭教育主題的(de)工作簡報，并定期發給家長(cháng)。報紙内容要立足學校自身發展，堅持貼近學生，反應學生風采，引導學生健康、快(kuài)樂(yuè)成長(cháng)；貼近教師，展示教改成果，引導家長(cháng)理(lǐ)解、支持學校工作；貼近家長(cháng)，滿足家長(cháng)育人(rén)需求，指導家庭教育。

四是深入使用(yòng)新媒介。信息化(huà)的(de)迅猛發展帶來(lái)了(le)新的(de)交流方式，同時(shí)，家長(cháng)的(de)年齡結構、知識結構又發生了(le)根本的(de)變化(huà)，縣教育局逐步建立了(le)以東平教育發布微信公衆号爲引領、學校微信公衆号爲主體、班級微信群爲終端的(de)新媒體交流模式。縣教育局微信平台在重大(dà)活動、重要時(shí)段、重要節點不間斷的(de)推送信息，在每年的(de)寒暑假都發送緻家長(cháng)的(de)一封信，閱讀量不斷實現新突破。各學校定期向家長(cháng)推送家庭教育的(de)文章(zhāng)，引導家校攜手教育孩子。班級微信群更是加強了(le)老師與家長(cháng)之間及時(shí)溝通(tōng)，教師根據班級存在的(de)問題及時(shí)在微信群抛出話(huà)題，引導家長(cháng)來(lái)共同探討(tǎo)學生學習(xí)、生活中的(de)疑惑，提出解決問題的(de)方法等更是形成了(le)共同探討(tǎo)學生學習(xí)、育人(rén)方法等新局面。（東平縣教育局）