熱(rè)門搜索： 幼兒(ér)園配備 功能室 學科專用(yòng)教室 智慧校園 智能圖書(shū)館 體育館（場(chǎng)）

昨日下(xià)午，十九大(dà)中央國家機關代表團會議(yì)討(tǎo)論向中外記者開放。十九大(dà)代表、教育部部長(cháng)陳寶生在發言中表示，我國教育體制“四梁八柱”的(de)改革方案基本建立，教育改革進入“全面施工内部裝修”階段。

陳寶生指出，十九大(dà)報告作出了(le)兩個(gè)重大(dà)的(de)戰略判斷：一是中國特色社會主義進入新時(shí)代，二是我國社會的(de)主要矛盾發生了(le)新的(de)變化(huà)。十八大(dà)以來(lái)的(de)5年，我國改革開放和(hé)社會主義現代化(huà)建設取得(de)曆史性突破。回顧這(zhè)5年，我們走過的(de)曆程波瀾壯闊，與每一個(gè)中國人(rén)息息相關。

陳寶生在發言中介紹了(le)教育戰線5年來(lái)取得(de)的(de)輝煌成就。

一是教育總體水(shuǐ)平已經進入世界中上行列。學前三年毛入園率達到77.4%，與5年前相比**了(le)12.9個(gè)百分(fēn)點，達到了(le)中等收入國家水(shuǐ)平。義務教育階段小學淨入學率99.9%，初中毛入學率104%，鞏固率93.4%，超過了(le)中等收入國家水(shuǐ)平，其中小學和(hé)初中的(de)水(shuǐ)平超過了(le)高(gāo)收入國家。高(gāo)等教育毛入學率42.7%，比5年前**了(le)12.7個(gè)百分(fēn)點。

二是教育的(de)質量明(míng)顯**。從人(rén)力資源增量來(lái)看，5年培養了(le)3400多(duō)萬普通(tōng)高(gāo)校畢業生，培養了(le)3000多(duō)萬中等職業學校畢業生，兩項加起來(lái)6500多(duō)萬。國家科技三大(dà)獎高(gāo)校獲獎占比穩居60%以上。高(gāo)等教育在世界上的(de)排名這(zhè)5年逐年上升。

三是教育發展的(de)條件有了(le)曆史性的(de)改變。2012年教育投入占國内生産總值的(de)比例**次達到4%後，一直穩定在這(zhè)個(gè)水(shuǐ)平上。2016年全國教育投入3.89萬億元，其中3萬億元以上是各地财政的(de)投入。全國中小學寬帶接入率5年前不到25%，今年90%以上的(de)學校包括邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)學校都接入了(le)寬帶，教育信息化(huà)成就突出。

四是教育的(de)國際影(yǐng)響力明(míng)顯增強。目前共有205個(gè)國家的(de)留學生在我國學習(xí)，中國已經成爲亞洲**大(dà)、世界第三的(de)留學生目的(de)國。孔子學院建設速度加快(kuài)，5年在140個(gè)國家建成孔子學院512所、孔子課堂1000多(duō)個(gè)，促進了(le)中外人(rén)文交流。3年學成歸國的(de)留學生在40萬以上。

五是教育改革全面深化(huà)。高(gāo)考招生制度改革已經在上海和(hé)浙江試點，經評估取得(de)了(le)成功，今年還(hái)有4個(gè)省份開始試點，到2020年，新的(de)高(gāo)考改革制度将全面實行。這(zhè)次高(gāo)考制度改革是1977年以來(lái)規模**大(dà)、涉及面**廣、難度**艱巨的(de)一次改革，進展順利。教育其他(tā)方面的(de)改革，包括“放管服”、現代教育制度、大(dà)學章(zhāng)程、民辦教育等都出台了(le)一些規定，可(kě)以說，教育體制“四梁八柱”的(de)改革方案基本建立，教育改革進入“全面施工内部裝修”階段。

陳寶生說，5年來(lái)的(de)教育成就是全方位的(de)、開創性的(de)，教育變革是深層次的(de)、曆史性的(de)，這(zhè)是一個(gè)客觀準确科學的(de)戰略判斷。十九大(dà)報告提出，中國特色社會主義進入新時(shí)代，我國社會的(de)主要矛盾已經轉化(huà)爲人(rén)民日益增長(cháng)的(de)美(měi)好生活需要和(hé)不平衡不充分(fēn)的(de)發展之間的(de)矛盾。今後教育發展的(de)任務就是進一步促進教育均衡發展，解決好不平衡不充分(fēn)的(de)問題，滿足人(rén)民日益增長(cháng)的(de)享受更公平更高(gāo)質量教育的(de)需求。

陳寶生**後強調，接下(xià)來(lái)我們會按照(zhào)十九大(dà)報告的(de)要求，承擔起教育在中國特色社會主義新時(shí)代的(de)曆史使命，全面落實教育方針，落實好立德樹人(rén)的(de)根本任務，發展素質教育，推進教育公平，建設教育強國，加快(kuài)教育現代化(huà)，辦好人(rén)民滿意的(de)教育。