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（《人(rén)民日報》訊）日前，教育部印發《高(gāo)等學校人(rén)工智能創新行動計劃》（簡稱《計劃》），要求推進“新工科”建設，重視人(rén)工智能與計算(suàn)機、控制、數學、統計學、物(wù)理(lǐ)學、生物(wù)學、心理(lǐ)學、社會學、法學等學科專業教育的(de)交叉融合，形成“人(rén)工智能+X”複合專業培養新模式，到2020年建設100個(gè)“人(rén)工智能+X”複合特色專業、建立50家人(rén)工智能學院、研究院或交叉研究中心。
《計劃》指出，人(rén)工智能正引發可(kě)産生鏈式反應的(de)科學突破、催生一批颠覆性技術，引領新一輪科技革命和(hé)産業變革。根據《計劃》，到2030年，高(gāo)校要成爲建設世界主要人(rén)工智能創新中心的(de)核心力量和(hé)引領新一代人(rén)工智能發展的(de)人(rén)才高(gāo)地，爲我國跻身創新型國家前列提供科技支撐和(hé)人(rén)才保障。
《計劃》的(de)重點任務包括加強新一代人(rén)工智能基礎理(lǐ)論研究，推動新一代人(rén)工智能核心關鍵技術創新，完善學科布局，加強重點領域應用(yòng)，推進智能教育發展。
根據《計劃》，将面向國家重大(dà)戰略需求适當增加研究生招生指标；探索建立以高(gāo)校面向國家重大(dà)戰略部署所承擔的(de)國家重大(dà)科技任務、**創新平台、省部級創新平台等爲支撐，強化(huà)高(gāo)層次人(rén)才培養的(de)模式；在“長(cháng)江學者獎勵計劃”等國家重大(dà)人(rén)才工程中，加大(dà)向人(rén)工智能領域**人(rén)才的(de)傾斜力度。
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