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12月(yuè)6日，省委教育工委常務副書(shū)記，省教育廳廳長(cháng)、黨組書(shū)記鄧雲鋒到山東師範大(dà)學宣講全國教育大(dà)會精神，與師生交流學習(xí)體會。山師大(dà)黨委書(shū)記商志曉主持報告會。

鄧雲鋒緊密結合我省教育改革發展實際，從充分(fēn)認識全國教育大(dà)會的(de)重大(dà)意義、深入學習(xí)領會習(xí)近平總書(shū)記關于教育的(de)重要論述、紮實推進加快(kuài)教育現代化(huà)的(de)重點任務、全力确保教育大(dà)會精神落實落地四個(gè)方面，全面深入系統解讀了(le)習(xí)近平總書(shū)記關于教育工作重要論述的(de)豐富内涵和(hé)全國教育大(dà)會精神，并著(zhe)重對(duì)我省高(gāo)等教育如何實現高(gāo)質量發展提出要求。

鄧雲鋒指出，全國教育大(dà)會是在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想指引下(xià)召開的(de)**次教育大(dà)會，謀劃了(le)我國教育改革發展的(de)宏偉藍圖，開啓了(le)教育現代化(huà)建設的(de)新征程，是我國教育發展史上新的(de)裏程碑。習(xí)近平總書(shū)記的(de)重要講話(huà)，站在黨和(hé)國家事業發展全局的(de)戰略高(gāo)度，深刻回答(dá)了(le)培養什(shén)麽人(rén)、怎樣培養人(rén)、爲誰培養人(rén)這(zhè)一根本問題，并對(duì)辦好新時(shí)代人(rén)民滿意的(de)教育提出希望和(hé)要求，作了(le)全面部署。

鄧雲鋒強調，全省教育系統要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想爲統領，把學習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)和(hé)大(dà)會精神作爲首要政治任務，把立德樹人(rén)根本任務融入教育各環節、各領域，切實增強責任感、使命感，按照(zhào)習(xí)總書(shū)記重要講話(huà)精神落實好各項工作。全省教育系統要落實教育優先發展戰略，實施新時(shí)代立德樹人(rén)工程，深化(huà)教育領域綜合改革，提升教育服務經濟社會發展能力，全面加強教育系統黨的(de)領導和(hé)黨的(de)建設，加強新時(shí)代教師隊伍建設，紮實推進加快(kuài)教育現代化(huà)的(de)重點任務。

鄧雲鋒指出，全省高(gāo)校要緊緊圍繞落實立德樹人(rén)根本任務，持續加強黨的(de)全面領導，不斷深化(huà)一流建設，著(zhe)力在調整優化(huà)結構、建設優質課程資源、打造高(gāo)素質教師隊伍、推進開放合作辦學和(hé)科技創新上下(xià)真功夫實力氣，要不斷轉變管理(lǐ)服務方式，持續加強教育經費保障，力争在十年内，建成2-3所國際一流大(dà)學、20所左右的(de)國内一流本科和(hé)高(gāo)職院校，部分(fēn)學科、專業建設等主要競争性指标排名要進入全國前列。

鄧雲鋒強調，山東師範大(dà)學作爲省屬重點高(gāo)校，要切實擔當起引領高(gāo)等教育高(gāo)質量内涵式發展的(de)曆史重任，進一步深化(huà)綜合改革，**創新創業型人(rén)才培養質量，提升科學研究和(hé)文化(huà)傳承創新能力，尤其要在發揮省一流立項建設學科優勢、強化(huà)教師教育特色方面聚焦發力，擦亮師範教育品牌，當好山東教師教育改革發展的(de)領頭雁，加快(kuài)創建國内一流綜合性師範大(dà)學。

鄧雲鋒指出，教師教育是教育事業的(de)工作母機，是教師隊伍建設的(de)源頭活水(shuǐ)。全省師範生培養院校，要集中優勢資源，加強師範類專業建設，強化(huà)師德養成教育，加強職業能力培養，深入推進培養模式改革，優化(huà)教師教育師資隊伍建設，爲辦好人(rén)民滿意的(de)教育，實現“兩個(gè)走在前列、一個(gè)全面開創”提供強有力的(de)師資保障和(hé)人(rén)才支撐。

鄧雲鋒強調，藍圖已經繪就，關鍵在于落實。全省教育系統要牢固樹立“四個(gè)意識”，堅定“四個(gè)自信”，毫不動搖地堅決維護習(xí)近平總書(shū)記的(de)核心地位，毫不動搖地堅決維護黨中央權威和(hé)集中統一領導。要按照(zhào)貫徹落實工作要新、學習(xí)宣傳貫徹水(shuǐ)平要高(gāo)、落實踐行要實、學理(lǐ)闡釋要深的(de)“四個(gè)要求”，開展好傳達、宣講、培訓、研討(tǎo)、調研“五項行動”，建立問題、課題、政策、任務、責任“五類清單”，全力确保教育大(dà)會精神落實落地，努力實現新時(shí)代教育改革發展的(de)新作爲。

省教育廳有關部門負責同志，山師大(dà)領導班子成員(yuán)、中層幹部、教師和(hé)學生代表近300人(rén)參加報告會。