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“其實我們現在的(de)紙都是機器加工出來(lái)的(de)。今天，老師給你們帶來(lái)了(le)**原始的(de)造紙方法，大(dà)家在課堂上就能完成古法造紙……”9月(yuè)17日，由泰安市基礎教研室主辦的(de)小學綜合實踐活動德育**課例展評活動，在泰山區(qū)徐家樓街(jiē)道白峪店(diàn)子小學教師沈美(měi)玲執教的(de)《古法造紙》中拉開帷幕。

據悉，本次**課例展評活動爲期兩天，旨在落實“立德樹人(rén)”的(de)根本任務，将德育目标融入學科課程，探索結合學科教學開展德育工作的(de)有效途徑和(hé)方法。來(lái)自全市的(de)13名一線教師分(fēn)别以現場(chǎng)授課方式進行了(le)展示，堂堂妙趣橫生，既有生活垃圾的(de)研究，又有傳統節日主題活動的(de)傳承，還(hái)有**動手實踐能力等，每個(gè)主題活動都依據課程标準和(hé)學生實際情況，挖掘教學内容中所蘊涵的(de)德育資源，在豐富多(duō)彩的(de)實踐活動中，使主題實施過程更深入和(hé)完善。

搭建實踐台，激發興趣點。來(lái)自肥城(chéng)的(de)陳金鳳執教的(de)《剪五瓣葉》用(yòng)剪紙的(de)形式展現了(le)爲實現中國夢而奮鬥在各行各業的(de)勞動者的(de)身影(yǐng)，潛移默化(huà)的(de)滲透了(le)對(duì)中國剪紙文化(huà)的(de)傳承和(hé)文化(huà)自信的(de)樹立。而且剪紙符号的(de)學習(xí)提升了(le)這(zhè)節課的(de)技術思維，在符号的(de)引領下(xià)，爲學生自學或創新開啓了(le)智慧之門。整節課流程清晰，一個(gè)環節和(hé)一個(gè)環節過渡自然清晰，層層遞進。尤其引導孩子自我發現，自我實踐，充分(fēn)體現了(le)以學生爲主的(de)實踐課堂。

提供資源包，找準結合點。嶽峰小學郭靖講授的(de)《垃圾分(fēn)類》一課選題新穎，選取目前社會普遍關心的(de)垃圾分(fēn)類問題，關注環境保護和(hé)自然生态。又貼近生活。從學生日常接觸的(de)生活垃圾入手，符合學生實際。還(hái)注重實踐和(hé)合作。課堂主要通(tōng)過討(tǎo)論、動手分(fēn)類、投放等方式，讓學生在實踐中獲得(de)體驗。尤其注重德育滲透。從垃圾分(fēn)類出發，延伸至全球環境保護，激發學生愛(ài)護自然的(de)意識。新泰曹曉華執教的(de)《走進中秋節》讓學生在交流與展示中獲取知識，在活動中親身體驗，展示自己，知識和(hé)能力得(de)到增長(cháng)和(hé)加強。

選取老經典，實現新傳承。白峪店(diàn)子小學沈美(měi)玲執教的(de)《古法造紙》，從材料和(hé)工具的(de)準備到紙漿制作的(de)複雜(zá)工序，再到需要一定技術的(de)抄漿造紙，直到**後的(de)晾曬，二十多(duō)到工序記載著(zhe)艱辛，學生們深刻感悟到紙張的(de)來(lái)之不易。泰安師範附屬學校亓玉傑老師執教的(de)《美(měi)麗的(de)剪紙——蝴蝶》一課，先讓學生試剪，自己總結出剪蝴蝶的(de)方法，老師再根據學生的(de)疑難點，重點示範指導，且指導實際有效，整堂課體現了(le)老師對(duì)學生的(de)人(rén)文關懷。