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4月(yuè)7日上午10:00，山東省政府新聞辦舉行新聞發布會，省教育廳總督學邢順峰，省工信廳黨組成員(yuán)、副廳長(cháng)王新生，省衛健委黨組成員(yuán)、副主任馬立新，省市場(chǎng)監管局黨組成員(yuán)、副局長(cháng)李宇紅，通(tōng)報了(le)我省疫情防控期間春季學期學校開學相關準備工作，并回答(dá)記者提問。

附：

2020年春季學期開學返校工作情況新聞發布會發布詞

新聞界的(de)各位朋友，女(nǚ)士們、先生們：

大(dà)家上午好！

一場(chǎng)突如其來(lái)的(de)疫情打亂了(le)所有人(rén)的(de)生活節奏，也(yě)影(yǐng)響了(le)學校正常的(de)教育教學秩序，廣大(dà)師生度過了(le)一個(gè)**漫長(cháng)的(de)假期，全社會上下(xià)同舟共濟、共克時(shí)艱，爲打赢疫情防控人(rén)民戰争、總體戰和(hé)阻擊戰付出了(le)艱辛努力。在這(zhè)裏，衷心感謝廣大(dà)教職員(yuán)工的(de)努力工作、學生和(hé)家長(cháng)朋友們的(de)積極配合、社會各界的(de)理(lǐ)解支持，使我們全省教育系統疫情防控工作取得(de)了(le)重要的(de)階段性成果；特别要感謝媒體朋友們，爲我們的(de)延遲開學、線上教育教學等政策安排營造了(le)良好的(de)環境氛圍。

新冠肺炎疫情防控工作啓動以來(lái)，省教育廳深入學習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關于統籌疫情防控和(hé)經濟社會發展的(de)重要講話(huà)精神，按照(zhào)黨中央國務院決策部署和(hé)省委省政府工作要求，始終堅持把師生生命**和(hé)身體健康放在**位，統籌推進教育系統疫情防控和(hé)教育改革發展工作。

一是建立健全疫情防控組織指揮體系。疫情發生後，堅持疫情就是命令、防控就是責任，以戰時(shí)狀态積極應對(duì)，**時(shí)間組織全省教育系統迅速建立省、市、縣、鄉、校5級指揮體系，制定疫情防控應急預案、工作方案和(hé)指導意見，建立24小時(shí)值班制度和(hé)日報告零報告制度，層層壓實防控責任，确保責任到校、到崗、到人(rén)。

二是嚴格校園疫情防控管理(lǐ)。學校開學前，抓好校園封閉式管理(lǐ)，做(zuò)到“未經學校批準學生一律不準返校，校外無關人(rén)員(yuán)一律不準進校門，師生進入校門一律核驗身份和(hé)檢測體溫，對(duì)發燒咳嗽者一律實行醫學隔離觀察，不服從管理(lǐ)者一律嚴肅處理(lǐ)”。采取“人(rén)盯人(rén)”的(de)方式做(zuò)好留校的(de)5545名中國學生和(hé)2931名外籍學生、321名外籍教師以及66名特教學生的(de)管理(lǐ)服務，校内師生無一人(rén)感染。

三是做(zuò)好學生居家學習(xí)生活指導。分(fēn)類組織開展線上教育教學，促進學生德智體美(měi)勞全面發展。“一人(rén)一策”确保48480名不具備線上學習(xí)條件的(de)學生“停課不停學”。做(zuò)好65.8萬名大(dà)中專畢業生畢業遠(yuǎn)程指導和(hé)網絡招聘，資助5.8萬名貧困學生993.6萬元，加強對(duì)9800多(duō)名湖北(běi)籍學生的(de)思想引導、生活關心、心理(lǐ)疏導和(hé)學業指導。

四是認真做(zuò)好開學工作準備。組織學校開展師生摸排、培訓演練、場(chǎng)所準備、環境消毒、飲食管理(lǐ)、物(wù)資儲備、教學安排、聯防聯控等工作，做(zuò)到“八個(gè)準備到位”。會同省衛生健康委制定了(le)學校疫情防控物(wù)資配備标準，協調省工信廳統籌物(wù)資供應，積極與各市縣對(duì)接，目前全省845所高(gāo)中學校畢業年級開學兩周所需物(wù)資已經全部到位。

五是全面開展開學條件核驗。堅持把開學條件核驗達标作爲開學的(de)**重要前提，指導市縣分(fēn)級組織教育、衛生健康、市場(chǎng)監管部門聯合對(duì)轄區(qū)内學校逐校開展核驗，省教育廳會同省衛生健康委、省市場(chǎng)監管局對(duì)全省137個(gè)縣域高(gāo)中學校開學條件抽查複核，堅決做(zuò)到“組織領導和(hé)工作責任體系不健全不開學、防控物(wù)資儲備不達要求不開學、防控培訓演練不開展不開學、應急處置預案和(hé)演練不到位不開學、開學條件檢驗不合格不開學”。

經過前一階段全省上下(xià)的(de)共同努力，爲教育系統疫情防控和(hé)開學返校工作打下(xià)了(le)良好的(de)基礎。當前我國疫情防控形勢持續向好，境内本輪疫情流行高(gāo)峰已經過去，我省疫情防控總體向好的(de)态勢也(yě)不斷拓展。根據我省疫情防控專家組研判，目前我省境外輸入疫情防控嚴格，沒有與本土疫情形成關聯，疫情反彈的(de)可(kě)能性較小，總體處于可(kě)控狀态。

省委、省政府按照(zhào)習(xí)近平總書(shū)記關于統籌疫情防控和(hé)經濟社會發展的(de)重要指示要求，本著(zhe)對(duì)廣大(dà)師生生命**和(hé)身體健康高(gāo)度負責的(de)态度，堅持審慎的(de)原則，綜合考慮疫情防控形勢和(hé)學校及學生的(de)具體情況，研究決定有序組織錯時(shí)開學、錯峰返校。全省高(gāo)中、中等職業學校畢業年級4月(yuè)15日開學返校。初中學校畢業年級原則上按順延一周做(zuò)開學準備。中學其他(tā)年級以及小學、幼兒(ér)園、特殊教育學校、高(gāo)校開學返校時(shí)間視疫情再行研判确定，并及時(shí)向社會公布，提前通(tōng)知學生及家長(cháng)。

一是要抓實抓好開學後校園日常防控。上好學生“開學**課”，組織全體返校師生員(yuán)工進行疫情防控防護知識培訓和(hé)演練。嚴格實行校園封閉式管理(lǐ)，落實實名登記、體溫檢測出入制度。強化(huà)師生和(hé)有關人(rén)員(yuán)管控，做(zuò)到全覆蓋、無遺漏。加強校園聚集性場(chǎng)所管理(lǐ)，做(zuò)好通(tōng)風消毒，嚴格控制人(rén)流。加強校内食堂和(hé)學生配餐管理(lǐ)，嚴格執行食堂操作規程和(hé)文明(míng)就餐規範，降低人(rén)員(yuán)聚集風險。對(duì)出現發熱(rè)、咳嗽等症狀的(de)師生員(yuán)工，**時(shí)間采取應急處置措施。

二是要做(zuò)好高(gāo)中畢業年級管理(lǐ)服務。畢業年級開學後，原則上編班控制在30人(rén)左右，進行小班化(huà)教學，固定活動空間，實行餐飯打包、錯時(shí)取餐、分(fēn)開用(yòng)餐，推行“單流向”活動，保持學習(xí)生活“1米線”。盡可(kě)能實行學校全封閉管理(lǐ)，所有學生、教職工和(hé)服務人(rén)員(yuán)集中在校内學習(xí)和(hé)生活，學生住宿每間不超過4人(rén)，休息時(shí)保持**距離，避免與校外人(rén)員(yuán)接觸。确實無法實現全封閉管理(lǐ)的(de)，對(duì)走讀學生通(tōng)過統籌安排校車、定制公交、騎行、步行、家長(cháng)接送等方式，實現“點對(duì)點”往返家庭與學校，提倡校内就餐或在家吃(chī)飯。要求校外住宿教職員(yuán)工“兩點一線”上下(xià)班，呼籲學生家長(cháng)減少社會交往活動，做(zuò)好家庭防護，共同守護學生的(de)健康**。

三是要統籌教育教學安排。開學後，首先對(duì)高(gāo)中畢業年級學生開展學情評估檢測，精準掌握學生居家學習(xí)情況，有針對(duì)性地制定教學計劃，調整好教學方案，做(zuò)好線上教學與開學後教學工作有效銜接。對(duì)暫時(shí)不能開學返校的(de)學生，對(duì)其他(tā)學段、年級的(de)學生，繼續開展線上教育教學，做(zuò)好居家學習(xí)指導。

四是要加強對(duì)重點群體的(de)關心關愛(ài)。繼續做(zuò)好受疫情影(yǐng)響的(de)家庭經濟困難學生資助工作，避免出現失學辍學問題。密切關注防疫一線人(rén)員(yuán)子女(nǚ)、家庭貧困兒(ér)童、農村(cūn)留守兒(ér)童、複工後獨自居家兒(ér)童等群體，有針對(duì)性地做(zuò)好學習(xí)指導和(hé)幫扶工作。對(duì)我省在境外的(de)7700餘名外籍師生和(hé)7600餘名出國交流師生實施動态監測，掌握旅居動向和(hé)健康情況，一對(duì)一提醒做(zuò)好**防護，配合有關部門嚴格落實防控措施，阻斷學校境外疫情輸入渠道。

五是要加強學生畢業就業指導。對(duì)高(gāo)校畢業年級學生，網上遠(yuǎn)程指導畢業論文（設計）、組織畢業答(dá)辯，舉辦網絡招聘會，搭建就業創業平台。對(duì)大(dà)中專院校學生，在個(gè)人(rén)自願，學生、學校、企業簽訂三方協議(yì)，企業确保防控健康**的(de)前提下(xià)，允許學生暫不返校，直接到企業頂崗實習(xí)，鼓勵與企業簽訂就業協議(yì)。

六是落實好各級責任。開學後，師生員(yuán)工的(de)生命**和(hé)身體健康的(de)主體責任就落到學校身上了(le)，學校的(de)書(shū)記和(hé)校長(cháng)是**責任人(rén)；各級教育行政部門要承擔監督指導協調責任；政府的(de)相關職能部門要承擔相應的(de)職責。按照(zhào)屬地管理(lǐ)責任，各級疫情防控領導小組要承擔領導責任。各方齊抓共管，共同努力，守護好校園的(de)**與甯靜。

謝謝大(dà)家！