熱(rè)門搜索： 幼兒(ér)園配備 功能室 學科專用(yòng)教室 智慧校園 智能圖書(shū)館 體育館（場(chǎng)）

爲更好地貫徹落實東平縣教育局的(de)方針政策，促進全縣初中地理(lǐ)教師的(de)專業成長(cháng)，共同交流進步，12月(yuè)8日上午，2017年東平縣初中地理(lǐ)教學研討(tǎo)會在梯門中學舉行，來(lái)自全縣的(de)近百位初中地理(lǐ)教師齊聚教學樓四樓多(duō)媒體室。本次活動得(de)到了(le)縣教研室和(hé)梯門中學校領導的(de)大(dà)力支持。

研討(tǎo)會由縣教育局初中地理(lǐ)教研室主任範偉主持。本次活動主要從觀摩課、備課作業展評、評課議(yì)課三個(gè)環節展開研討(tǎo)。觀摩課采用(yòng)同課異構的(de)方式進行。

上午8時(shí)10分(fēn)，梯門中學青年教師彭興麗執教的(de)**節課《世界的(de)人(rén)種》爲活動拉開了(le)帷幕。課堂上，彭老師沉穩自然的(de)教态，絲毫不亞于老教師的(de)風度。通(tōng)過新穎的(de)教學設計思路，采用(yòng)角色扮演的(de)方式，讓學生切身體會與感受；課堂動靜結合，凸顯了(le)指導學習(xí)的(de)目标，課堂氣氛活躍，收到了(le)很好的(de)效果，吸引了(le)每一位聽(tīng)課老師的(de)眼球。

第二節課由東原實驗學校的(de)老教師李士朋執教同一課題《世界的(de)人(rén)種》。李老師一開始就通(tōng)過新穎的(de)導入方式吸引了(le)學生的(de)注意力；采用(yòng)“步步爲營，方法爲重，講練結合”的(de)設計思路展開課堂教學，學生活動積極，尤其是采用(yòng)先進的(de)多(duō)媒體教學方式，使師生互動方式靈活多(duō)樣，讓人(rén)耳目一新。

第三節課，老師們來(lái)到三樓微機室觀摩全縣**教師的(de)教案、作業。活動中，大(dà)家熱(rè)烈地討(tǎo)論，在場(chǎng)的(de)每位教師都被這(zhè)些詳實的(de)備課、工整的(de)字體、認真的(de)态度所折服，紛紛拿出手機拍(pāi)照(zhào)留存學習(xí)。

之後，活動進行到第三個(gè)環節，在範偉主任的(de)帶領下(xià)，分(fēn)别由四個(gè)片區(qū)教研組長(cháng)對(duì)兩位執教教師作點評。四位教研組長(cháng)分(fēn)别從不同的(de)角度對(duì)執教教師進行了(le)評課。她首先肯定了(le)兩位執教教師的(de)精彩授課，并從課堂中做(zuò)好導入、課件、德育、闆書(shū)、反思五個(gè)方面對(duì)每位教師提出了(le)切實可(kě)行的(de)教學建議(yì)。

接著(zhe)，她通(tōng)過這(zhè)兩節課對(duì)大(dà)家提出了(le)新的(de)要求：教師在課堂上應該關注每一位學生，在備課上一定要下(xià)大(dà)功夫，認真鑽研教材，備好課，要把每節課都當成示範課；要改變傳統一堂灌的(de)教學模式，通(tōng)過多(duō)種方式想方設法調動學生學習(xí)的(de)積極性，以快(kuài)速**地理(lǐ)學科的(de)教學質量。

随後，範主任就全縣**教案、作業展評活動對(duì)老師們現在的(de)備課、作業方面的(de)症狀做(zuò)出了(le)詳細說明(míng)并提出了(le)一些好建議(yì)；從期中期末試題彙編、八年級複習(xí)計劃與安排、**教學設計和(hé)課件的(de)彙編等方面對(duì)今後地理(lǐ)教學中的(de)工作作了(le)詳細安排。

11時(shí)30分(fēn)，初中地理(lǐ)教學研討(tǎo)會圓滿結束。

此次研討(tǎo)會的(de)成功召開，**了(le)教師們的(de)專業水(shuǐ)平，爲每位地理(lǐ)教師指明(míng)了(le)今後工作的(de)方向，必将推動全縣地理(lǐ)教學再上一個(gè)新台階。