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甯陽縣牢固樹立“健康**”的(de)指導思想，面向全體學生,促進學校體育與健康課程改革，推進素質教育實施，使廣大(dà)青少年在**健體的(de)過程中塑造品性、完善人(rén)格。
創新出亮點，課間“花樣紛呈”。緊扣健康**的(de)主題，提出全面打造“每天一小時(shí)校園體育活動”新特色的(de)活動目标。各校按照(zhào)統一部署，制定具體措施細則和(hé)方案，組織本校學生陽光(guāng)體育運動的(de)實施，做(zuò)到活動内容不斷更新和(hé)體育鍛煉的(de)全面性。大(dà)課間活動呈現出豐富多(duō)彩、“花樣紛呈”的(de)局面，柔韌操、韻律操、花樣籃球等各類學生喜愛(ài)的(de)運動形式迅速推廣，營造出生龍活虎、朝氣蓬勃的(de)校園體育氛圍。
活動重參與，賽場(chǎng)“全民動員(yuán)”。每年春季和(hé)秋季，各中小學都舉行内容豐富、形式多(duō)樣的(de)運動會、體育節，除了(le)傳統的(de)長(cháng)短跑、跳遠(yuǎn)、跳高(gāo)等田徑比賽項目，更是增添了(le)大(dà)量趣味運動，如踢毽子、跳繩、竹竿舞、抖空竹、健身操等。這(zhè)些比賽項目，讓很多(duō)原本沒有體育特長(cháng)的(de)“拉拉隊員(yuán)”來(lái)到賽場(chǎng)中間，成爲陽光(guāng)運動的(de)主角。
檢測做(zuò)分(fēn)析，教學“對(duì)症下(xià)藥”。根據《國家學生體制健康标準》組織學生健康标準測試，并通(tōng)過分(fēn)析測試結果，查找出小學和(hé)初中每個(gè)年級學生在五種體能（速度、力量、耐力、靈敏、柔韌）方面普遍存在的(de)問題，有針對(duì)性的(de)制定教學計劃，大(dà)課間、課外體育活動側重安排提升薄弱環節的(de)項目。（甯陽縣教育局）
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