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泰安市第二屆初中英語混合式教學優質課評選暨課堂教學觀摩研討(tǎo)會活動在東平縣東原實驗學校成功舉行。

11月(yuè)7日上午8：00，泰安市第二屆初中英語“混合式教學”優質課評選暨課堂教學觀摩研討(tǎo)會活動在東原實驗學校拉開帷幕。來(lái)自泰安市6個(gè)縣市區(qū)、市直學校、高(gāo)新區(qū)和(hé)景區(qū)約140多(duō)位初中英語教師和(hé)16名選手參加了(le)本次活動。近三天來(lái)，選手們依次登台，利用(yòng)UMU網絡平台、作業盒子、泰安雲平台等網絡平台充分(fēn)展示了(le)學生自主學習(xí)、合作學習(xí)以及英語學科與信息技術的(de)深度融合。參賽選手們嶄新的(de)教學理(lǐ)念、富有創意的(de)教學設計、娴熟的(de)信息技術操作水(shuǐ)平、高(gāo)超的(de)課堂組織駕馭水(shuǐ)平以及同學們良好的(de)學習(xí)習(xí)慣、熟練運用(yòng)平闆學習(xí)的(de)能力和(hé)自主合作展示的(de)精神風貌給各位參會教師留下(xià)了(le)深刻印象。

本次活動16節參賽作品可(kě)謂亮點不斷，精彩紛呈。主要表現在:1.參賽選手們精心備課，展示了(le)各自的(de)教學技能與教材整合能力。多(duō)數參賽教師專業化(huà)程度高(gāo)，口語流利标準，把控課堂的(de)能力很高(gāo)，能熟練使用(yòng)混合式教學手段。2.混合式教學手法形式新穎，層出不窮，信息化(huà)技術運用(yòng)水(shuǐ)平較上屆混合式教學研討(tǎo)會有較大(dà)**。本次研討(tǎo)會上參賽選手熟練應用(yòng)泰安教育雲平台、作業盒子、電子書(shū)包等多(duō)種智能教學平台，實現了(le)線上和(hé)線下(xià)資源共享，将課堂延伸到課外。UMU，FOCUSKY等實用(yòng)工具幫助老師們制作出了(le)炫酷又實用(yòng)的(de)課件。3.小組評價形式多(duō)樣，不拘一格。貼紙，吸管，便箋本，獎狀……層出不窮。4.闆書(shū)設計精美(měi)，概括性強，獨具匠(jiàng)心。5.拓展素材選取适當。精美(měi)照(zhào)片，視頻(pín)，音(yīn)頻(pín)，微課，文本等素材大(dà)大(dà)**了(le)相關信息的(de)輸入量，彌補了(le)教材内容的(de)局限性。感謝各位選手和(hé)同學們的(de)辛勤付出，爲我們演繹了(le)一場(chǎng)場(chǎng)創新無限、優質**的(de)信息技術與英語課堂教學深度融合的(de)盛宴。

經過緊張而充實的(de)兩天半賽事，11月(yuè)9号，泰安市初中英語第二屆“混合式”課堂教學優質課評選活動圓滿結束。研討(tǎo)會上，來(lái)自甯陽複聖中學的(de)秦潇老師和(hé)岱嶽區(qū)實驗中學的(de)蘇娟老師分(fēn)别介紹了(le)本校在英語學科與信息化(huà)教學融合方面的(de)經驗做(zuò)法，他(tā)們的(de)彙報充分(fēn)體現出專業性和(hé)實踐性，對(duì)我市初中英語混合式教學極具引領和(hé)推廣意義。接下(xià)來(lái)肥城(chéng)市初中教研室孫緒河(hé)主任對(duì)16位參賽選手的(de)表現做(zuò)了(le)深入細緻、科學專業的(de)點評，列舉了(le)本屆選手呈現出來(lái)的(de)諸多(duō)優點，也(yě)分(fēn)析了(le)教學中存在的(de)幾點不足，并對(duì)今後更好運用(yòng)信息化(huà)手段輔助英語課堂教學提出了(le)一系列建議(yì)，希望大(dà)家多(duō)研究多(duō)實踐，要把信息技術與學科融合做(zuò)到恰到好處。

泰安市基礎教研室初中英語教研員(yuán)張梅主任全程參加活動并提出要求。東平縣初中英語教研員(yuán)劉峰老師主持了(le)研討(tǎo)會并作了(le)**後總結。

東平縣教科研中心和(hé)東原實驗學校爲本次活動成功舉辦做(zuò)了(le)大(dà)量細緻的(de)工作，在人(rén)力、物(wù)力和(hé)技術方面提供了(le)巨大(dà)支持，實現了(le)活動的(de)校内同步直播，保障了(le)本次活動順利舉行。

本屆市初中英語“混合式”課堂教學優質課評選活動展示了(le)我市初中英語信息化(huà)教學所取得(de)的(de)巨大(dà)成果，開闊了(le)參會教師的(de)視野，促使一線老師不斷更新現代教學理(lǐ)念、增強專業成長(cháng)意識，緻力于探索信息技術與英語學科教學全面、深度融合，必将推動互聯網背景下(xià)我市初中英語教學健康、創新和(hé)可(kě)持續性發展。（東平縣教育局）