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爲落實立德樹人(rén)根本任務，紮實推進未成年人(rén)思想道德建設，泰安市實驗學校積極構建“全員(yuán)育人(rén)、全過程育人(rén)、全方位育人(rén)”的(de)德育工作體系，深入實施全員(yuán)育人(rén)導師制。
一是明(míng)确責任，抓好引導。學校要求全體教師“既是老師也(yě)是導師，既抓質量也(yě)抓育人(rén)”，全面落實“一崗雙責”，每位導師都要對(duì)所任教班級的(de)學生進行幫包，每人(rén)幫扶6-8名學生，利用(yòng)有效時(shí)間開展工作，做(zuò)好育人(rén)工作。
二是注重過程，紮實推進。學校建立《導師工作檔案袋》《學生成長(cháng)導師制工作手冊》，要求導師嚴格落實受導學生檔案制度、家訪聯絡制度、談心交流彙報制度、特殊案例會診制度。在教育過程中，導師要和(hé)班主任、學科教師及學生家長(cháng)相互配合、相互協調開展工作，做(zuò)好學生成長(cháng)過程記錄。
三是創新載體，凝聚合力。爲形成教育合力，**教育效果，學校要求進一步創新工作載體，建立受導學生、家長(cháng)、教師微信群，及時(shí)關注學生的(de)成長(cháng)變化(huà)，組建“學生成長(cháng)指導中心”，加強常規管理(lǐ)，推動未成年人(rén)健康成長(cháng)。（泰安市實驗學校）
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