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甯陽縣在教育系統大(dà)力推行以政策公開及時(shí)、過程公開及時(shí)、意見建議(yì)收集及時(shí)和(hé)結果公開及時(shí)爲主要内容的(de)“四個(gè)及時(shí)”，進一步完善工作運行機制，促進學校各項工作的(de)順利進展和(hé)教育事業的(de)健康發展。
一、堅持實事求是、突出重點、民主監督和(hé)注重實效，不斷創新和(hé)豐富校務公開形式。一方面，積極完善教職工代表大(dà)會制度，并将其和(hé)校務公開工作有機結合融爲一體，爲實行民主管理(lǐ)和(hé)民主監督搭建平台；同時(shí)，利用(yòng)陽光(guāng)校務公開欄、學校微信公衆号、交流座談、文本資料等常規形式，并創新學校和(hé)家長(cháng)委員(yuán)會的(de)定期雙向協商對(duì)話(huà)機制，開展決策咨詢、問卷調查、專題調研等社會化(huà)活動，廣泛吸納教師、學生、學生家長(cháng)及社會各界人(rén)士參與學校管理(lǐ)，支持和(hé)監督校務公開工作。
二、圍繞陽光(guāng)校務公開的(de)主要内容，對(duì)學校改革發展、教育管理(lǐ)、教學科研等重大(dà)問題及涉及師生、家長(cháng)切身利益的(de)重要事項，依照(zhào)相關規定采取适當形式和(hé)程序予以公開。根據社會發展和(hé)教育發展實際情況，針對(duì)近年來(lái)社會各界關注的(de)學校招生、财務管理(lǐ)、經費使用(yòng)及基建采購(gòu)等熱(rè)點問題，積極拓展公開渠道，增強陽光(guāng)校務公開的(de)主動性、針對(duì)性和(hé)适應性。同時(shí)，建立健全公開檔案，将每次公開的(de)内容、時(shí)間、承辦部門、承辦人(rén)、審批人(rén)和(hé)提出的(de)問題及處理(lǐ)答(dá)複記錄，按要求整理(lǐ)存檔，促進了(le)民主、**和(hé)廉潔學校建設工作，提升了(le)校務公開的(de)制度化(huà)、程序化(huà)和(hé)規範化(huà)水(shuǐ)平。（甯陽縣教育局）
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