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爲發揮家庭教育正能量，促進孩子健康成長(cháng)，甯陽縣構建社會支持網絡、凸顯學校指導作用(yòng)，強化(huà)家長(cháng)主體責任，助推家庭教育“提質增效”。

一、構建社會支持網絡。建設、完善家庭教育社會支持體系，統籌協調各類社會資源，打造政府主導、部門協作、家長(cháng)參與、學校組織、社會支持的(de)家庭教育新格局。全縣各級教育部門、中小學、幼兒(ér)園與相關部門密切配合，建立鄉鎮、社區(qū)（村(cūn)）家庭教育指導機構，利用(yòng)節假日和(hé)業餘時(shí)間開展家庭教育指導和(hé)家庭教育實踐活動，并将家庭教育服務納入社區(qū)教育綜合體系。縣教育局借力多(duō)元社會主體，利用(yòng)“聖鄰書(shū)院大(dà)講堂”、“夢想課堂”等形式爲家長(cháng)提供家庭教育指導，依托縣、鎮、校三級社會實踐基地、鄉村(cūn)少年宮、農家書(shū)屋組織開展家庭教育實踐活動。充分(fēn)培育、挖掘和(hé)提煉家庭教育先進典型經驗，宣傳**大(dà)學生、**創業青年的(de)家庭教育案例，以點帶面，整體推進，引導全社會重視和(hé)支持家庭教育，爲家庭教育工作營造了(le)良好的(de)社會環境和(hé)輿論氛圍。

二、凸顯學校指導作用(yòng)。把學校作爲推動、提升家庭教育的(de)橋頭堡、折射牆和(hé)先鋒隊，充分(fēn)發揮學校在家庭教育中的(de)橋梁、輻射、和(hé)帶動作用(yòng)。全縣各學校都建立了(le)家庭教育工作機制，夯實了(le)以德育校長(cháng)、德育主任、班主任爲主體，專家學者和(hé)**家長(cháng)共同參與，專兼職相結合的(de)家庭教育隊伍，暢通(tōng)了(le)家長(cháng)委員(yuán)會、家長(cháng)會、家訪、家長(cháng)開放日等家校溝通(tōng)渠道。以社會主義核心價值觀教育實踐活動爲載體，積極開展參觀體驗、專題調查、志願服務等親子活動，增進孩子和(hé)父母的(de)溝通(tōng)交流。将家長(cháng)委員(yuán)會納入學校日常管理(lǐ)，制訂家長(cháng)委員(yuán)會章(zhāng)程。家委會定期面向廣大(dà)家長(cháng)宣傳黨的(de)教育方針、相關法律法規和(hé)政策，傳播科學的(de)家庭教育理(lǐ)念、知識和(hé)方法，開展形式多(duō)樣的(de)實踐活動，**了(le)廣大(dà)家長(cháng)的(de)家庭教育水(shuǐ)平。

三、強化(huà)家長(cháng)主體責任。推進政策上門，深入宣傳《教育法》《未成年人(rén)保護法》，引導廣大(dà)家長(cháng)依法履行家庭教育職責。各中小學、幼兒(ér)園配合相關組織共同辦好家長(cháng)學校，幫助、支持家長(cháng)學校設計家庭教育課程，開發家庭教育教材，開展家庭教育指導和(hé)實踐活動。定期舉辦教育學、心理(lǐ)學知識培訓班，指導家長(cháng)理(lǐ)解、掌握孩子不同年齡段的(de)表現和(hé)成長(cháng)特點，尊重孩子的(de)合理(lǐ)需要和(hé)個(gè)性表現，創設适合孩子成長(cháng)的(de)必要條件和(hé)生活情境，并以自身素質的(de)**發揮榜樣帶頭作用(yòng)。實驗中學，第二小學把《國家學生體質健康标準》和(hé)孩子的(de)體質檢測數據送到家長(cháng)手中，引導他(tā)們與孩子共同堅持體育鍛煉，增強**技能，共同參與勞動實踐，培養良好生活習(xí)慣。縣實驗園、實驗小學通(tōng)過雲平台、微信等渠道跟蹤了(le)解家長(cháng)的(de)親子互動情況，促進家庭教育的(de)常态落實、有效落實。（甯陽縣教育局）