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岱嶽區(qū)教育局深入學習(xí)和(hé)領會黨的(de)十九大(dà)精神，結合當前教育實際，與時(shí)俱進，更新理(lǐ)念，明(míng)晰思路，緊跟時(shí)代步伐，努力加快(kuài)岱嶽教育追趕超越發展。

 一是聚焦教育質量，培育新動能。質量是教育的(de)生命線。強化(huà)追趕意識，樹立超越精神，綜合施策，自我加壓，培育新動能。做(zuò)好頂層設計，從基礎工作抓起。抓教學、提質量務本求實、創新機制。強化(huà)過程管理(lǐ)，狠抓細節要求，建立教育教學常規檢查長(cháng)效機制，注重階段性成效，推動各級各類學校管理(lǐ)水(shuǐ)平和(hé)各學段學科教育教學質量雙提升。

 二是塑造教育亮點，構築育人(rén)新高(gāo)地。堅持以立德樹人(rén)爲根本任務。以社會主義核心價值觀教育爲主要内容，全面改進中小學德育工作。加強德育品牌學校建設，科學設計、有效整合學校德育工作載體，塑造德育教育新亮點。強化(huà)内涵提升，打造教育品牌，各級各類學校立足實際、找準定位，注重内涵發展，做(zuò)大(dà)優質教育，按照(zhào)“人(rén)無我有、人(rén)有我優、人(rén)優我特”的(de)原則，實踐總結管用(yòng)有效的(de)教學經驗、本土特色，開門辦學引進先進适用(yòng)的(de)教育理(lǐ)念和(hé)教學方法，積澱底蘊、凸顯優勢，辦出鮮明(míng)風格的(de)知名學校，形成“一校一品牌、一校一特色”，全力打造教育品牌。

 三是深化(huà)教育改革，激發新活力。全面深化(huà)教育領域綜合改革，激發教育追趕超越新活力。全面實施課堂改革，打造優質**課堂，全面提升教學質量，促進優質資源共享，推進城(chéng)鄉義務教育均衡發展。改善和(hé)提升農村(cūn)教學點辦學條件和(hé)水(shuǐ)平，補齊農村(cūn)義務教育的(de)短闆，讓農村(cūn)學生在家門口就能享受到優質的(de)教育。通(tōng)過開展學生綜合素質評價，逐步改變唯分(fēn)數論的(de)不利影(yǐng)響，引導學生全面發展。

 四是抓好教育民生，共建新生活。大(dà)力實施教育惠民，進一步增強師生獲得(de)感。加大(dà)教育投入，加強學校硬件設施配備，推進城(chéng)鄉義務教育一體化(huà)發展，順利通(tōng)過國家義務教育發展基本均衡縣（區(qū)）複查驗收。全面貫徹落實教育經費保障機制，建立健全家庭經濟困難學生資助體系，落實好扶貧濟困助學政策，讓各項教育民生工程惠及每一位師生、每一個(gè)家庭。

 五是強化(huà)能力提升，彰顯新形象。強素質、提能力，打造一支善于追趕、勇于超越的(de)教育隊伍。強化(huà)師德師風教育。廣泛開展師德師風演講、師德師風承諾、知識競賽、師德師風征文、師德師風教育專題研討(tǎo)、經驗交流等形式多(duō)樣的(de)師德師風系列主題教育活動。建立了(le)多(duō)學科、多(duō)層次、全覆蓋的(de)立體培訓網絡。邀請“中國教育學會人(rén)才庫”的(de)專家進行授課，分(fēn)學段、分(fēn)學科組織中小學教師開展專業培訓，每年培訓教師6000人(rén)次以上；同時(shí)，廣泛開展素養大(dà)賽，優質課、創新課競賽以及“一師一優課、一課一名師”等活動,全方位推動教師業務素質提升。