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3月(yuè)19日，省委教育工委常務副書(shū)記，省教育廳黨組書(shū)記、廳長(cháng)鄧雲鋒主持召開省教育廳黨組擴大(dà)會，傳達學習(xí)山東省“重點工作攻堅年”動員(yuán)大(dà)會會議(yì)精神，對(duì)教育系統貫徹落實工作進行安排部署。

會議(yì)指出，省委 “重點工作攻堅年”動員(yuán)會議(yì), 是在決戰脫貧攻堅、決勝全面建成小康社會、“十三五”規劃收官之年和(hé)我省新舊(jiù)動能重大(dà)工程轉換初見成效之年的(de)關鍵時(shí)期召開的(de)一次重要會議(yì)，是落實習(xí)近平總書(shū)記關于統籌推進疫情防控和(hé)經濟社會發展工作重要指示精神的(de)重大(dà)舉措。劉家義書(shū)記的(de)重要講話(huà)高(gāo)屋建瓴、立意深遠(yuǎn)、内涵豐富，從9個(gè)方面對(duì)我省2020年重點攻堅任務作出全面動員(yuán)部署，涉及經濟社會發展的(de)方方面面，抓住了(le)發展的(de)根本和(hé)改革的(de)關鍵，吹響了(le)新時(shí)代現代化(huà)強省建設的(de)沖鋒号角，爲教育改革攻堅指明(míng)了(le)方面、堅定了(le)信心、鼓足了(le)幹勁。

會議(yì)認爲，貫徹落實會議(yì)精神，發起科教改革攻堅行動，實現我省從科教大(dà)省向科教強省跨越，教育系統責任重大(dà)、使命光(guāng)榮。教育系統必須拿出啃“硬骨頭”、趟“地雷陣”的(de)勇氣和(hé)決心，堅決破除境界視野不夠開闊、辦學特色不突出，人(rén)才培養與經濟社會發展不相契合的(de)障礙和(hé)瓶頸，以教育制度創新和(hé)流程再造激發内生動力，切實發揮教育基礎性、先導性和(hé)全局性的(de)作用(yòng)，努力形成充滿活力、富有效率、更加開放的(de)山東教育新局面，爲全省重點工作攻堅行動提供智力支持和(hé)人(rén)才支撐。

會議(yì)強調，貫徹落實會議(yì)精神，要做(zuò)好放活文章(zhāng)，深化(huà)放管服改革，優化(huà)教育環境，通(tōng)過下(xià)放權限釋放動能活力，堅決破除束縛高(gāo)校發展的(de)體制機制性障礙和(hé)弊端，推動教育高(gāo)質量、跨越式發展。要做(zuò)好激活文章(zhāng)，通(tōng)過改革、創新，攪動一池春水(shuǐ)，把基層和(hé)學校的(de)内生動力和(hé)活力激發出來(lái)，加快(kuài)國家職業教育創新發展高(gāo)地建設，舉全省、全系統之力支持重點大(dà)學和(hé)高(gāo)峰學科建設，深化(huà)預算(suàn)撥款制度改革和(hé)績效工資分(fēn)配改革，全面**基礎教育質量，辦好人(rén)民滿意的(de)教育。要做(zuò)好融合文章(zhāng)，秉承“教育+”理(lǐ)念，深入實施科教融合、産教融合、校地融合，加快(kuài)推進高(gāo)校與科研院所整合，支持校企合作辦學，鼓勵校地共建科創園區(qū)，推動學校紮根當地、服務當地，共融共生、共同發展。

會議(yì)**後指出，要以貫徹落實“重點任務攻堅年”動員(yuán)大(dà)會精神爲契機，統籌做(zuò)好疫情防控和(hé)教育改革發展工作，切實把疫情造成的(de)損失降到**低，努力實現教育改革發展年度既定目标。要發揚“泰山挑山工”精神，勇于攻堅克難，對(duì)照(zhào)會議(yì)精神和(hé)劉家義書(shū)記講話(huà)要求，迅速展開行動，列出任務清單，細化(huà)落實措施，明(míng)确責任分(fēn)工和(hé)完成時(shí)限，強化(huà)督導檢查，爲實現我省從科教大(dà)省向科教強省跨越發展貢獻力量。