熱(rè)門搜索： 幼兒(ér)園配備 功能室 學科專用(yòng)教室 智慧校園 智能圖書(shū)館 體育館（場(chǎng)）

山東省教育廳

關于下(xià)達2022年職業院校與本科高(gāo)校對(duì)口貫通(tōng)分(fēn)段培養試點任務的(de)通(tōng)知

魯教高(gāo)字〔2022〕2号

各市教育（教體）局，有關高(gāo)等學校：

根據《中共中央辦公廳 國務院辦公廳印發<關于推動現代職業教育高(gāo)質量發展的(de)意見>的(de)通(tōng)知》（中辦發〔2021〕43号）、《國務院關于印發國家職業教育改革實施方案的(de)通(tōng)知》（國發〔2019〕4号）和(hé)《教育部 山東省人(rén)民政府關于整省推進提質培優建設職業教育創新發展高(gāo)地的(de)意見》（魯政發〔2020〕3号）等文件精神，經研究，确定2022年職業院校與本科高(gāo)校對(duì)口貫通(tōng)分(fēn)段培養試點學校、專業及招生規模。現就有關事項通(tōng)知如下(xià)：

一、試點學校、專業及招生規模

（一）“3+2”對(duì)口貫通(tōng)分(fēn)段培養試點高(gāo)職院校50所，共計91個(gè)專業點，銜接本科高(gāo)校28所，招生規模4730人(rén)。

（二）“3+4”對(duì)口貫通(tōng)分(fēn)段培養非師範類試點中職學校27所，共計36個(gè)專業點，銜接本科高(gāo)校14所，招生規模1450人(rén)；師範類“3+4”試點中職學校5所，共計6個(gè)專業點，銜接本科高(gāo)校4所，招生規模570人(rén)。

二、招生範圍和(hé)報名資格

“3+2”貫通(tōng)培養高(gāo)職階段招生範圍爲參加山東省2022年夏季普通(tōng)高(gāo)校考試招生統一考試，且高(gāo)考成績不低于我省普通(tōng)類一段線下(xià)50分(fēn)的(de)考生。

“3+4”貫通(tōng)培養中職階段招生範圍爲各設區(qū)的(de)市參加初中學業水(shuǐ)平考試的(de)應屆初中畢業生，學籍注冊地爲所在市，且初中學業水(shuǐ)平考試成績位次排名在所在市報考高(gāo)中階段學校學生的(de)前55%，非考試科目的(de)考查科目成績在合格以上。初中學業水(shuǐ)平考試成績以分(fēn)數呈現的(de)按各科總分(fēn)排名計算(suàn)，以等級呈現或以“分(fēn)數+等級”呈現的(de)參照(zhào)前55%的(de)比例由各市确定報名資格。招生過程中生源不足市要及時(shí)報告我廳，由我廳調整到生源充足的(de)市安排招生。

三、錄取

“3+2”貫通(tōng)培養考生錄取工作由省教育招生考試院統一組織，考生在普通(tōng)類常規批填報志願，由高(gāo)職院校根據高(gāo)考錄取規則錄取并辦理(lǐ)錄取手續。

“3+4”貫通(tōng)培養考生錄取工作由各市教育（教體）局統一領導，由各設區(qū)的(de)市教育招生考試機構，通(tōng)過各市高(gāo)中階段考試招生統一錄取工作平台組織實施。“3+4”貫通(tōng)培養的(de)招生錄取工作需在普通(tōng)高(gāo)中錄取之前進行，在公布的(de)計劃内，依據初中學業水(shuǐ)平考試成績和(hé)綜合素質評價結果，錄取符合規定要求的(de)學生，經公示無異議(yì)後，報省教育招生考試院審核并辦理(lǐ)錄取手續。

四、工作要求

（一）高(gāo)度重視貫通(tōng)培養試點工作。職業院校與本科高(gāo)校對(duì)口貫通(tōng)分(fēn)段培養是我省現代職教體系建設的(de)重要組成部分(fēn)，是培養高(gāo)層次技術型、工程型以及其他(tā)應用(yòng)型、複合型人(rén)才的(de)重要探索。各職業院校要堅持文化(huà)與技能并重，确保培養質量；各本科高(gāo)校要更新觀念，積極介入、主動作爲，全過程、全方位融入貫通(tōng)培養各階段。各試點院校不得(de)擅自停止合作，确需調整的(de)，應報我廳研究同意。

（二）嚴格執行人(rén)才培養方案。調整專業名稱和(hé)更換合作學校的(de)專業點要按照(zhào)《山東省教育廳關于做(zuò)好職業院校與本科高(gāo)校對(duì)口貫通(tōng)分(fēn)段培養試點專業人(rén)才培養方案制定工作的(de)通(tōng)知》（魯教高(gāo)字〔2013〕20号）要求，堅持一體化(huà)設計理(lǐ)念，共同研究制定充分(fēn)體現貫通(tōng)性和(hé)應用(yòng)性的(de)人(rén)才培養方案和(hé)課程标準，并于2022年7月(yuè)30日前報送我廳高(gāo)教處、職教處。其他(tā)院校要繼續強化(huà)交流協作、共同做(zuò)好教育教學工作，确保人(rén)才培養質量。

（三）多(duō)途徑宣傳好貫通(tōng)培養政策。各市教育（教體）局、各試點院校要通(tōng)過微信、微博、網絡、報刊、廣播、電視及緻中學生的(de)一封信等多(duō)種途徑和(hé)方式，特别是充分(fēn)發揮新媒體作用(yòng)，對(duì)貫通(tōng)培養政策進行準确、全面宣傳和(hé)解讀，讓考生、家長(cháng)充分(fēn)了(le)解、熟悉政策，不得(de)使用(yòng)“直升本科”等詞句表述，避免誤解誤讀。學生入學後，要以明(míng)白紙形式将貫通(tōng)培養政策傳達到每一名學生。

（四）嚴肅貫通(tōng)培養考試招生紀律。要嚴格按照(zhào)國家教育考試和(hé)招生信息“十公開”要求，加大(dà)貫通(tōng)培養招生政策、招生計劃、招生簡章(zhāng)、考生資格、錄取程序和(hé)結果等公開力度，确保公平公正、公開透明(míng)。要嚴格執行招生計劃，不得(de)突破計劃，不得(de)在招生或培養階段擅自許諾轉段比例。一旦發現相關違規違紀行爲，将嚴肅查處并依規依紀依法追究當事人(rén)及相關人(rén)員(yuán)責任。

五、保障措施

（一）我廳将通(tōng)盤考慮試點本科高(gāo)校轉段計劃安排，結合貫通(tōng)培養實際，科學合理(lǐ)安排學校本科招生計劃總規模。

（二）我廳将開展對(duì)口貫通(tōng)分(fēn)段培養質量檢查評估，培養質量與現代職業教育質量提升計劃項目和(hé)資金安排挂鈎。對(duì)辦學質量高(gāo)、合作成效好的(de)專業點給予激勵。對(duì)辦學質量低、合作成效差的(de)專業點予以通(tōng)報。健全有增有減、優勝劣汰的(de)動态調整機制，轉段考試通(tōng)過率低于60%的(de)專業點，暫停1年招生資格，整改後經檢查評估培養質量仍然達不到要求的(de)，不再承擔試點任務；連續2年轉段考試通(tōng)過率低于80%的(de)專業點，不再承擔試點任務。

附件：2022年職業院校與本科高(gāo)校對(duì)口貫通(tōng)分(fēn)段培養試點學校、專業及招生規模

山東省教育廳

2022年4月(yuè)13日